Introducción a la biodiversidad

Daniel Bernabe
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos que muestren la diversidad de especies en diferentes ecosistemas.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad.

  3. Lectura comprensiva: Leer en voz alta un texto informativo sobre la biodiversidad, resaltando los conceptos clave y respondiendo preguntas al final de la lectura.

  4. Mapa conceptual: Realizar un mapa conceptual en el pizarrón, resumiendo los conceptos principales aprendidos sobre la biodiversidad.


Sesión 2: Factores que influyen en la biodiversidad


Objetivo: Identificar los factores que influyen en la distribución de la biodiversidad, como el suelo, el clima, la altitud, la latitud y la continentalidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los factores mencionados. Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre cómo ese factor influye en la biodiversidad.

  2. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.

  3. Debate: Generar un debate en clase donde los alumnos discutan sobre la importancia relativa de cada factor en la biodiversidad.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos colaborarán para elaborar un mural que represente los factores que influyen en la biodiversidad.


Sesión 3: La biodiversidad en México


Objetivo: Comparar y analizar la biodiversidad de México, reconociendo su distribución