Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo del material seleccionado sobre los grupos sociales y culturales.


• Realizar una discusión guiada en la que los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Ejemplificar la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil a través de casos reales de jóvenes.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos respondan a la pregunta: ¿Cómo influye tu grupo social y cultural en tu identidad juvenil?


• Compartir en plenaria las respuestas de los estudiantes y hacer una síntesis de las ideas principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la violencia como una situación que afecta a los jóve