Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Conozca las herramientas para realizar mejores trabajos académicamente

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y los problemas que nos ayudan a resolver.


• Introducción del problema a atender: Conozca las herramientas para realizar mejores trabajos académicamente.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la vida cotidiana y académica.


• Realización de ejemplos prácticos donde los alumnos identifiquen cómo las herramientas y máquinas pueden ser una extensión de sus posibilidades corporales para solucionar problemas.


• Trabajo en parejas para investigar y presentar una herramienta específica y su aplicación en un contexto académico.

Cierre:

• Conclusiones sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas y máquinas en la vida diaria y académica.


• Reflexión individual sobre cómo las herramientas pueden ayudar a realizar mejores trabajos académicamente.


• Tarea: Elaborar un plan de acción personal para mejorar el uso de herramientas en el ámbito académico.