Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Comprensión y producción de cuentos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los cuentos y su importancia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un cuento corto y animado en video.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el cuento para verificar la comprensión de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los eventos del cuento y los eventos de la vida cotidiana.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de los cuentos y su relación con la vida cotidiana.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos como resultado de la tarea.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Compartir en grupo los cuentos escritos por los alumnos y realizar una lectura en voz alta de algunos de ellos.


• Realización de una actividad de comparación entre los cuentos escritos por los alumnos y los cuentos populares conocidos.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas y cómo dan sentido y significado propios a los cuentos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de la producc