Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Habilidades motrices

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las capacidades y habilidades motrices necesarias para jugar diferentes juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre juegos populares y deportes que conocen los alumnos. Promover la participación de todos.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una breve presentación sobre las capacidades y habilidades motrices necesarias para cada juego. Mostrar ejemplos de movimientos y acciones requeridas.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de las habilidades motrices en la práctica de diferentes juegos y deportes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar y mejorar las habilidades motrices a través de juegos cooperativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar un calentamiento físico para preparar el cuerpo antes de los juegos.


2. Desarrollo (25 minutos): Organizar diferentes juegos cooperativos que requieran el uso de habilidades motrices básicas. Promover la participación activa de todos los alumnos.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo las habilidades motrices mejoraron durante la sesión y la importancia de trabajar en equipo.

Sesión 3:

Objetivo específico: Aplicar las habilidades motrices aprendidas en dif