Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Fortalecer el conocimiento del número, aumentando el rango de acuerdo a las capacidades y necesidades de cada alumno.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas en el entorno

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones numéricas en el entorno (por ejemplo, contar juguetes, contar elementos en el patio).


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y contar objetos en diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, en la casa, en la escuela, en el supermercado).


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Manipulación de objetos para contar

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos (bloques, fichas, juguetes) y pedirles que los cuenten en diferentes cantidades.


• Los alumnos realizarán actividades de conteo en pareja, utilizando objetos manipulables.


• Se trabajará en el reconocimiento de números a través de la manipulación de objetos.

Sesión 3: Juegos y actividades lúdicas para contar

• Organizar juegos y actividades lúdicas que fortalezcan el conteo de objetos y elementos del entorno.


• Se podría realizar un juego de memoria numérica, donde los alumnos deben emparejar tarjetas con números y objetos correspondientes.


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