Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Mary Hernandez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo principal (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Problemática a atender: Falta de comprensión en letras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se requiere comunicar estas cosas.
- Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus necesidades y emociones actuales.
- Reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus necesidades y emociones.
Sesión 2: Comunicación de gustos y preferencias (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de alimentos, actividades y objetos.
- Pedir a cada estudiante que elija su comida favorita, actividad favorita y objeto favorito, y lo nombre en voz alta.
- Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus gustos y preferencias, intercambiando ideas y opiniones.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.