Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la sesión contextualizando el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país. Explicar la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales para fortalecer el sentido de pertenencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos. Anotar las respuestas en un cartel.


• Introducción del problema: Plantear el problema principal de la clase: "¿Cómo podemos participar de manera significativa en la conmemoración de la festividad de día de muertos en nuestra comunidad?"


• Exploración del problema: Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la festividad de día de muertos, como por ejemplo: ¿Qué sabemos sobre la festividad de día de muertos? ¿Qué elementos la caracterizan? ¿Qué significado tiene para nuestra comunidad?


• Actividad práctica: Realizar una actividad de arte relacionada con la festividad de día de muertos. Por ejemplo, crear calaveras de papel mache o dibujar altares de muertos.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la clase y qué les gustaría investigar