Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   c. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o fotografías de sucesos pasados y presentes y pedir a los alumnos que observen y comenten las diferencias.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicación de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.
   b. Ejemplos de verbos conjugados en cada tiempo verbal.
   c. Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que identifiquen el tiempo verbal de una serie de oraciones y lo registren en su cuaderno.
   d. Corrección grupal y explicación de las respuestas correctas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los tiempos verbales y cómo podrían aplicarlo en la narración de sucesos.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que elijan un suceso pasado y un suceso presente, y escriban una pequeña narración utilizando los tiempos verbales aprendidos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los tiempos verbales aprendidos en la narración de sucesos pasados y presentes.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   b. Preguntas de repaso: Pedir a los alumnos que compartan las tareas realizadas y algunos ejemplos de narraciones utilizando los tiempos verbales.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos q