Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales, organización política y cambios históricos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales, organización política y cambios históricos.

Objetivo (PDA): Indaga sobre los cambios en la conformación territorial de México, y reconoce pérdidas y anexiones territoriales, así como continuidades de pueblos originarios, más allá de las fronteras políticas actuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El conocimiento de la historia no impacta en la conciencia de la comunidad. Hay desigualdad social muy marcada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el problema a resolver. Explicar la importancia de conocer la historia y el territorio en el desarrollo de la conciencia de la comunidad. Fomentar la reflexión sobre la desigualdad social.

  
  



• Actividad 1: Análisis de imágenes y mapas (15 minutos): Entregar a los alumnos imágenes y mapas que muestren los cambios en la conformación territorial de México a lo largo del tiempo. Pedirles que comparen las imágenes y mapas y anoten las pérdidas y anexiones territoriales, así como las continuidades de pueblos originarios.

  
  



• Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la conformación territorial de México, enfocándose en las pérdidas y anexiones territoriales, así como en las continuidades de pueblos originarios. Proporcionarles recursos como libros, internet, mapas, etc. para que realicen su investigación.

  
  



• Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las con