Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

EVELYN VIRGINIA MORALES
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
PDA: Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a ser atendido de manera interdisciplinar: Día de muertos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad natural y cómo está presente en la comunidad y en otros lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de seres vivos y elementos de la naturaleza que se puedan encontrar en su entorno.

  • Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos clasifiquen diferentes imágenes de seres vivos y elementos de la naturaleza en categorías de semejanzas y diferencias.

  • Reflexionar en grupo sobre la diversidad encontrada y cómo esta diversidad enriquece nuestro entorno.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Continuar con la exploración de la diversidad natural, pero enfocándose en otros lugares.

  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y/o videos de paisajes naturales de distintas partes del mundo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza que se encuentren en esos paisajes.

  • Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Relacionar el tema de la diversidad natural con el problema interdisciplinar: Día de muertos.

  • Presentar a los alumnos información sobre el Día de muertos, enfocándose en cómo esta celebración muestra la diversi