Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática: Grupos sociales en la actualidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los grupos sociales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de la problemática general de los grupos sociales en la actualidad.


• Generación de preguntas iniciales para guiar el proceso de investigación y reflexión.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre los diferentes grupos sociales presentes en la comunidad escolar y en la sociedad en general.


• Análisis de casos reales de discriminación o exclusión dentro de los grupos sociales.


• Reflexión sobre las implicaciones de pertenecer a un determinado grupo social en la conformación de la identidad juvenil.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión.


• Identificación de los principales retos y oportunidades en la construcción de una comunidad inclusiva y respetuosa.


• Acuerdo sobre los temas a profundizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de los temas discutidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de la necesidad de promover la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas.


• Propuesta de un proble