Explorando la lectura compartida

Plan de clase

TEMA: Lectura compartida en voz alta

OBJETIVO (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

DIFICULTAD A ATENDER: Dificultad en la comprensión de la lectura.

SESIÓN 1: Explorando la lectura compartida (45 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y compartir experiencias de lectura en voz alta en la comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual se fomentará la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Motivar a los alumnos a que participen activamente en el proyecto y lo vean como una forma de ayudar a la comunidad.
   
   
   
   



3. Selección de un libro:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a elegir un libro de su agrado para compartirlo en voz alta en clase.
   
   
   • Proporcionar una lista de libros recomendados o permitir que los alumnos traigan sus propios libros.
   
   
   
   



4. Práctica de lectura compartida:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tiempo para que cada uno lea en voz alta un fragmento del libro elegido.
   
   
   • Al finalizar, permitir que los alumnos comenten sobre lo leído y compartan sus impresiones.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Profundizando en la comprensión de la lectura (45 minutos)

1. Recordatorio del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Repasar con los alumnos los objetivos del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividades de comprensión de lectura:

   
   
   
   
   • Realizar actividades de comprensión de lectura relacionadas al libro elegido, como preguntas de comprensión, resumen de la historia o iden