Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de la dificultad de los padres para atender a sus hijos en su tarea, integrando elementos de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida y presentar el problema de la dificultad de los padres para atender a sus hijos en su tarea.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de medir el tiempo y cómo nos organizamos en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Exploración y descubrimiento (20 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes objetos relacionados con el tiempo, como un reloj, un calendario, una brújula, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los objetos y compartan sus ideas sobre cómo se relacionan con la medición del tiempo.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para guiar la exploración, como "¿Para qué usamos un reloj?" o "¿Cómo nos ayuda un calendario a organizar nuestras actividades?".
   
   
   
   



3. Conexión con el problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la medición del tiempo puede ayudar a los padres a organizar y planificar su tiempo para atender a sus hijos en su tarea.
   
   
   • Establecer conexiones entre el tema de la medición del tiempo y la resolución del problema planteado.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con expresiones te