Introducción al tema "Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras"

Olivia Lopez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras"


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de registrar y resumir información de diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro realiza una breve introducción al tema, explicando la importancia de registrar y resumir información de fuentes diversas. Se plantea el problema de la falta de acceso a la tecnología en la comunidad y se discute sobre las limitaciones que esto podría generar.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos forman equipos y se les asigna un tema de su interés para investigar. Cada equipo debe buscar información en libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales disponibles en el aula. Los alumnos también pueden entrevistar a personas de la comunidad para obtener información oral.



  3. Cierre (10 minutos): Los equipos comparten brevemente la información que han recopilado y se destaca la importancia de registrar y resumir la información consultada. El maestro enfatiza la necesidad de utilizar distintas formas y recursos para organizar la información, como la escritura, la videografía, la esquematización y la modelación.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en equipo y participación activa de los alumnos durante la investigación y la discusión.


Sesión 2: Aplicación de los recursos de registro y organización de información


Objetivo de la sesión: Utilizar distintas formas y recursos para registrar y organizar información sobre el tema de interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recue