Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos diferencien los mitos y leyendas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los mitos y leyendas. Explicación de la diferencia entre ambos.


• Actividad: Los alumnos leerán un mito y una leyenda corta y responderán a preguntas de comprensión.


• Reflexión: ¿Qué características tienen los mitos? ¿Y las leyendas?


• Cierre: Puesta en común y resumen de lo aprendido.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un mito y una leyenda para analizar y comparar.


• Actividad: Cada grupo compartirá su análisis y comparación con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los mitos y las leyendas?


• Cierre: Resumen de las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos leerán en grupo un mito o una leyenda más extensa y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad: Cada grupo representará en dibujos o representaciones teatrales partes del mito o leyenda leída.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten al leer y representar mitos y leyendas?


• Cierre: Compartir las representaciones y expresar opiniones sobre la actividad.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para escribir un mito o una leyenda propia.


• Actividad: Cada pareja compartirá su creación con el resto de