Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema a través de una pregunta orientadora: ¿Qué relación existe entre las fracciones y los decimales?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales para generar un interés y curiosidad en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de la definición de fracción y su representación en un círculo.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán fracciones en un círculo y luego las representarán como decimales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para convertir las fracciones en decimales.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Presentación de la definición de decimal y su representación en una recta numérica.


• Actividad práctica: los alumnos colocarán decimales en una recta numérica y luego los representarán como fracciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para convertir los decimales en fracciones.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los alumnos resolverán problemas en los que deban convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas para discutir y compartir las diferentes estrategias utilizadas.


• Puesta en común de las estrategias y soluciones encont