El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo:

• Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad de género y vida sin violencia.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos ejemplos de estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para trabajar en el problema planteado.


• Cierre de la sesión: Los equipos presentarán sus ideas iniciales sobre el problema y se realizará una reflexión conjunta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes formas de violencia, desigualdad y discriminación basadas en estereotipos de género. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual o una infografía.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus investigaciones y