El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Ansiedad y estrés

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida de los niños y niñas.


• Actividad motivadora: Lectura de un cuento que aborde el tema de la protección de la integridad física y mental.


• Debate en grupo sobre las situaciones de maltrato, abuso o explotación que pueden afectar a los niños.


• Explicación del problema a resolver: la ansiedad y el estrés en relación a la protección de la integridad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán sobre los conceptos de ansiedad y estrés, así como sus causas y consecuencias.


• Los estudiantes identificarán las situaciones que generan ansiedad y estrés en relación a la protección de su integridad física y mental.


• Análisis en grupo de las investigaciones realizadas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Debate en grupo sobre las formas de enfrentar y prevenir la ansiedad y el estrés en relación a la protección de la integridad.


• Identificación de las p