Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: El desarrollo de los alumnos en sus ámbitos cognitivo, psicomotriz y socioafectivo, no corresponden a los esperados para su nivel educativo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y mencionar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de interacciones cotidianas que involucren fuerzas.


• Mostrar una imagen o video relacionado con alguna interacción cotidiana y pedir a los alumnos que describan las fuerzas presentes en esa situación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para analizar.


• Proporcionar a cada grupo materiales como carritos, cuerdas, objetos con diferentes superficies, etc.


• Pedir a los grupos que realicen experimentos y observen las fuerzas presentes en la situación asignada.


• Fomentar la indagación y la discusión entre los miembros del grupo, guiando a los alumnos para que identifiquen y describan las fuerzas presentes en la interacción.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a toda la clase, describiendo las fuerzas presentes en la situación asignada.


• Resumir los conceptos principales y enfatizar la importancia de identificar y describir las fuerzas en las interacciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la mi