Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Marilee Beltran
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Presentación de un cuento corto y preguntas para generar interés en los alumnos sobre la escritura y producción de cuentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de las características de un cuento: inicio, desarrollo, clímax y desenlace.

  • Presentación de ejemplos de diferentes tipos de cuentos (fantásticos, de aventuras, de suspense, etc.)

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan temas de su interés para escribir un cuento.

  • Elección conjunta de un tema para el cuento de la clase.

  • Explicación del proceso de planificación de un cuento: creación de personajes, ambientación, trama, etc.

  • Organización de los alumnos en grupos para la planificación de un cuento sobre el tema elegido.

  • Apoyo a los alumnos en la elección de los personajes, lugar, conflictos y desenlace.

  • Asignación de tareas a cada grupo: un grupo se encargará de la planificación, otro de la escritura, y otro de la revisión y corrección.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las planificaciones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la planificación en la escritura de un cuento.

  • Tarea: Cada grupo deberá escribir su cuento basado en la planificación realizada.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de planificaci