Introducción al tema de la comunicación a distancia

Victoria López
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la comunicación a distancia y si han utilizado alguna forma de comunicación a distancia.

  • Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes de diferentes formas de comunicación a distancia, como teléfonos, cartas, correos electrónicos, video llamadas, etc.

  • Explicar brevemente cómo funcionan cada una de estas formas de comunicación y sus ventajas y desventajas.

  • Plantear el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes formas de comunicación a distancia y cómo funcionan".


Sesión 2: Investigación sobre formas de comunicación a distancia (15 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de comunicación a distancia para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, tablets u ordenadores, para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los alumnos deben encontrar información sobre cómo funciona la forma de comunicación asignada, ejemplos de uso y su importancia en la actualidad.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Actividad práctica - Cartas (20 minutos)



  • Explicar a los alumnos que van a aprender a escribir cartas, una forma tradicional de comunicación a distancia.

  • Proporcionar papel, sobres y sellos a cada alumno.

  • Explicar las partes de una carta: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo y despedida.

  • Guiar a los alumnos en la redacción de una carta a un familiar o amigo que se encuentra lejos.

  • Animar a los alumnos a compartir sus cartas