Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar ciertas emociones y problemas con la motricidad fina.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y recibimiento de los alumnos.


• Presentación del tema central: Expresión de emociones y experiencias.


• Planteamiento del problema a atender: dificultades para expresar ciertas emociones y problemas con la motricidad fina.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.


• Conversación grupal sobre sus emociones y experiencias personales.


• Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones (colores, formas, líneas, etc.).


• Demostración de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, etc.).

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo a través de las artes.


• Asignación de una tarea: Dibujar o pintar una emoción que les gustaría expresar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Reco