Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos en nuestro entorno.


• Diálogo inicial: ¿Qué sabes sobre los números y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria?


• Introducción al concepto de números y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de observación: Se les muestra a los alumnos diferentes objetos y se les pide contarlos y expresar la cantidad numéricamente.


• Reflexión y conclusiones: ¿Cómo utilizamos los números en esta actividad? ¿Por qué son importantes?

Sesión 2:

• Introducción al contexto sociocultural: La festividad del Día de Muertos.


• Diálogo sobre la festividad y los elementos numéricos que la rodean (número de calaveras, flores, velas, etc.).


• Actividad de indagación: Se les pide a los alumnos que recopilen información sobre la festividad y busquen elementos numéricos en ella.


• Reflexión y conclusiones: ¿Qué elementos numéricos encontraron en la festividad del Día de Muertos? ¿Para qué se utilizan?

Sesión 3:

• Actividad de resolución de problemas: Se plantean situaciones relacionadas con la festividad del Día de Muertos en las que los alumnos deben utilizar sus saberes numéricos para resolverlas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian ideas y estrategias para resolv