Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Educación Física:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Falta de visión para crear estrategias en los juegos de conjunto.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia del pensamiento estratégico en los juegos de conjunto.


2. Presentar el problema de la falta de visión para crear estrategias en los juegos de conjunto y su impacto en el desempeño del equipo.


3. Motivar a los alumnos a participar activamente y a utilizar su creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Proporcionar a cada grupo una situación de juego de conjunto y pedirles que analicen las estrategias existentes y propongan nuevas estrategias creativas y tácticas.


3. Los grupos deberán discutir y llegar a un consenso sobre las estrategias a utilizar, considerando la inclusión de todos los integrantes y la importancia de las artes y experiencias estéticas en la creación de las mismas.


4. Cada grupo presentará sus estrategias al resto de la clase, explicando el proceso de pensamiento que siguieron y cómo incorporaron la inclusión y las artes en su propuesta.

Fase de Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las estrategias presentadas y discutir su efect