Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Katia Lisbeth Herrera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para despertar el interés de los estudiantes.

  • Plantear la pregunta inicial: ¿Por qué es importante valorar y conservar la biodiversidad?


Actividad 2: Investigación en equipos (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada equipo una ficha informativa sobre un ecosistema en el territorio donde se ubica la localidad.

  • Los estudiantes deben leer la ficha y realizar preguntas de comprensión sobre el ecosistema asignado.

  • Los equipos intercambiarán sus fichas para responder las preguntas de otros ecosistemas.


Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)



  • Cada equipo compartirá la información que investigó sobre el ecosistema asignado.

  • En plenaria, se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar el daño en la diversidad por intervención humana y proponer acciones sustentables.


Actividad 1: Análisis de casos (20 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes casos de intervención humana que han provocado daño en la biodiversidad.

  • Los estudiantes deberán analizar cada caso y discutir en equipos las consecuencias de dicha intervención.


Actividad 2: Propuesta de acciones