Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

social.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pobreza y desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción a la importancia de la literatura en la expresión estética.


• Presentación del proyecto comunitario: "La literatura como herramienta de cambio social".


• Explicación del problema a atender de manera interdisciplinar: Pobreza y desintegración familiar.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la relación entre la literatura y la problemática social elegida.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos literarios relacionados con la pobreza y la desintegración familiar.


• Análisis y discusión de los textos literarios en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura como medio para sensibilizar y generar cambios sociales.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un texto literario de su libre elección para analizarlo individualmente.

Sesión 3:

• Socialización de los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Análisis y discusión de los textos literarios en grupos grandes.


• Reflexión sobre los elementos estéticos presentes en los textos literarios.


• Actividad: Los estudiantes redactarán un juicio estético sobre el texto literario elegido y lo compartirán con la comunidad a través de una presentación oral.

Sesión 4:

• Preparación de la presentación oral de los