Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ninguno"

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades motrices
Objetivo específico: Identificar las capacidades motrices propias y de los demás compañeros.
Actividades:

1. Realizar una lista en el pizarrón con las capacidades motrices más comunes (correr, saltar, lanzar, etc.).


2. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que realicen diferentes actividades donde apliquen una de las capacidades motrices mencionadas.


3. Observar y registrar en una tabla las capacidades motrices destacadas en cada uno de los grupos.


4. Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes de las capacidades motrices entre los alumnos.

Sesión 2:
Título: Desarrollando habilidades motrices básicas
Objetivo específico: Practicar habilidades motrices básicas a través de juegos y actividades.
Actividades:

1. Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una lista con habilidades motrices básicas (saltar a la cuerda, lanzar una pelota, etc.).


2. Cada pareja deberá elegir una habilidad motriz y diseñar un juego en el que se aplique dicha habilidad.


3. Realizar una feria de juegos donde los alumnos puedan participar y practicar las habilidades motrices básicas.


4. Observar y registrar en una ficha las habilidades motrices destacadas en cada uno de los juegos.

Sesión