Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Empatía y Respeto

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de la empatía y el respeto en nuestras relaciones personales y colectivas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de reflexión: "El círculo de la empatía". Los alumnos se sientan en un círculo y se les pide que compartan una experiencia en la que hayan sentido empatía hacia otra persona.
   
   
   • Ejercicio de role-playing: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben actuar de forma empática. Por ejemplo, un compañero está triste porque perdió su juguete favorito, cómo te acercarías a él y qué le dirías para consolarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntas guía para promover la reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en nuestras vidas.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un acto de empatía durante la semana y lo registren en una hoja de trabajo para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar la participación de los alumnos durante la dinámica de reflexión y el role-playing, teniendo en cuenta su capacidad para mostrar empatía y respeto hacia los demás.

   
   



2. Hoja de trabajo: Evaluar la tarea asignada a lo