Introducción a la suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y resta (15 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que tienes 10 caramelos y te comes 3. ¿Cuántos caramelos te quedan? ¿Cómo podemos resolver esta situación?"


• Realizar una breve lluvia de ideas de posibles estrategias para resolver el problema.


• Introducir los conceptos de suma y resta, explicando la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.

Sesión 2: Desarrollo de estrategias de cálculo mental (20 minutos)

• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de suma y resta.


• Pedir a los alumnos que utilicen estrategias de cálculo mental para resolver las situaciones planteadas.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Resolver problemas de práctica en pareja, utilizando sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.

Sesión 3: Aplicación de estrategias de cálculo mental (10 minutos)

• Presentar a los alumnos un conjunto de problemas cotidianos que requieren el uso de sumas o restas.


• Los alumnos resolverán los problemas utilizando las estrategias de cálculo mental aprendidas.


• Fomentar la reflexión sobre cómo seleccionar la operación adecuada para cada problema.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la construcción de la noción de suma y resta.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Diseñar una hoja de problemas de suma y resta para que los alumnos resuelvan utilizando estrategias de cálculo mental. Evaluar la capacidad del alumno para seleccionar la operac