Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la preservación y conservación de las lenguas, y cómo esto contribuye a la diversidad cultural y al respeto por otras culturas.


• Generación de reflexiones: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las lenguas y la violencia asociada a su pérdida o discriminación.


• Actividad introductoria: Mostrar un video corto sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción al tema

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas. Los alumnos leerán los textos y destacarán las estrategias presentadas.


• Discusión en parejas: Los alumnos discutirán en parejas las estrategias encontradas en los textos y cómo pueden difundirlas a su comunidad.


• Presentación en plenaria: Algunas parejas compartirán sus reflexiones y propuestas para difundir las estrategias.

Sesión 2: Investigación y planificación

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una lengua en peligro de extinción.


• Presentación de los resultados: Cada grupo