Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico - Grupos étnicos en el Estado de Durango.

Edgar Alamillo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico - Grupos étnicos en el Estado de Durango.


Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico aplicadas al estudio de los grupos étnicos en el Estado de Durango.



  2. Rubrica de evaluación de debate: Los estudiantes participarán en un debate donde deberán argumentar y defender diferentes perspectivas sobre la interacción entre los grupos étnicos y el espacio geográfico en Durango.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Contextualización del tema en relación a los grupos étnicos en el Estado de Durango.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se puede utilizar el análisis espacial y las representaciones geográficas para comprender la distribución y diversidad de los grupos étnicos en Durango?


Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes formarán equipos y recibirán el problema planteado.

  • Realizarán una lluvia de ideas para identificar las categorías de análisis espacial y las representaciones geográficas que podrían ser útiles para abordar el problema.

  • Los eq