Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones literarias de la comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Español

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y cuáles son las más importantes en su comunidad.


• Presentación del objetivo y la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del tema: ¿Qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


• Análisis y ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Lectura en voz alta de un texto literario tradicional de la comunidad.


• Realización de una actividad en grupos: Investigación sobre una creación literaria tradicional de la comunidad y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales.


• Tarea: Realizar una búsqueda individual de una creación literaria contemporánea de la comunidad y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de las creaciones literarias contemporáneas encontrada