Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º - Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas con la interpretación de las sucesiones de números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la representación algebraica de sucesiones aritméticas


2. Ejercicios de aplicación de sucesiones aritméticas con figuras y números

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Reflexión inicial sobre la importancia de identificar y analizar patrones en diferentes contextos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Representar algebraicamente sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán observar diferentes secuencias de figuras y números y tratar de identificar el patrón o regla que las define.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir sus hallazgos.


• Puesta en común y construcción colaborativa de una lista de patrones identificados por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en diferentes contextos.


• Tarea para casa: Investigar ejemplos de sucesiones aritméticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y aclaración de dudas.


• Introducción al concepto de progresión aritmética.


• Presentación del problema interdisciplinar