"Conociéndonos y aceptándonos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Conociéndonos y aceptándonos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo principal: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Objetivo específico: Promover el reconocimiento y la gestión de emociones como parte fundamental de las relaciones interpersonales saludables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?"

• Presentación de la secuencia didáctica y del objetivo a alcanzar.


• Lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y elaborar un mapa conceptual sobre las diferentes características que definen a una persona.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y aceptar las diferencias entre las personas para una convivencia armoniosa.

Sesión 2: "Emociones y relaciones interpersonales"

• Introducción al tema de las emociones y su influencia en las relaciones interpersonales.


• Actividad: Visionado de un cortometraje que aborde la importancia de reconocer y gestionar las emociones en nuestras relaciones.


• Debate en grupos sobre las emociones que se identificaron en el cortometraje y cómo afectaron las relaciones entre los personajes.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión grupal sobre la importancia de la gestión emocional en nuestras relaciones.

Sesión 3: "La importancia de la empatía"

• Introducción al concepto de empatía y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar un jue