Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Actividad grupal: los alumnos seleccionarán una manifestación artística y realizarán una breve investigación sobre ella.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposiciones grupales: cada equipo presentará la manifestación artística que investigó, destacando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


• Actividad individual: los alumnos realizarán un collage con imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupo: los alumnos formarán equipos para crear una obra de teatro corta que incluya el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Ensayo de las obras de teatro.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Presentación de las obras de teatro creadas por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas vistas a lo largo del proyecto.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de las manifestaciones artísticas como par