Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen y las que han participado.


• Problema: Presentar el siguiente problema a los alumnos: "En nuestra comunidad se acerca una celebración importante, pero muchos no saben qué significa o cómo participar en ella. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros para que se sientan parte de esta tradición?"


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una festividad o conmemoración tradicional de la comunidad. Pedirles que investiguen sobre su origen, significado, actividades y cómo pueden participar en ella. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y recordar el objetivo del proyecto.


• Presentaciones: Cada grupo deberá hacer su presentación sobre la festividad o conmemoración asignada. Los demás alumnos podrán hacer preguntas para ampliar su conocimiento sobre la