Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Historia, Geografía, Lengua y Literatura y Educación Cívica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se diseñará un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas que evalúe el nivel de comprensión de los alumnos sobre la trascendencia de los movimientos políticos para la defensa de los derechos humanos.

   
   



2. Debate grupal: Se realizará un debate grupal en el que los alumnos deberán argumentar y defender su postura sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio: (10 min)

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Activación de conocimientos previos mediante una pregunta: ¿Qué saben sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México?

Desarrollo: (30 min)

• Presentación de un caso de estudio: El movimiento Zapatista en México y su lucha por los derechos de los pueblos indígenas.


• Análisis y discusión del caso en grupos pequeños.


• Puesta en común de conclusiones y reflexiones.

Cierre: (10 min)

• Reflexión final sobre la trascendencia del ca