Día de muertos

Milton Díaz
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Día de muertos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Introducción al tema del Día de muertos como una manifestación cultural y artística de México y del mundo.



  1. Actividad de lectura (15 minutos):



  • Presentación de un texto informativo sobre el Día de muertos.

  • Lectura en voz alta por parte del docente.

  • Lectura individual por parte de los estudiantes.

  • Preguntas de comprensión sobre el texto.



  1. Actividad de análisis e interpretación (15 minutos):



  • Presentación de imágenes relacionadas con el Día de muertos.

  • Análisis y descripción de los elementos presentes en las imágenes, como sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos.

  • Reflexión sobre la importancia de estos elementos en la manifestación artística.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de la clase.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  1. Actividad de escritura (15 minutos):



  • Planteamiento de una actividad de escritura creativa relacionada con el Día de muertos.

  • Los estudiantes deberán escribir un cuento o poema que refleje la importancia de los elementos analizados en la sesión anterior.



  1. Presentación de los trabajos (20 minutos):



  • Los estudiantes compartirán sus escritos con el resto de la clase.

  • Análisis y comentarios sobr