Día de muertos
Milton Díaz
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Día de muertos
Objetivo de aprendizaje: Reconocer símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Introducción al tema del Día de muertos como una manifestación cultural y artística de México y del mundo.
- Actividad de lectura (15 minutos):
- Presentación de un texto informativo sobre el Día de muertos.
- Lectura en voz alta por parte del docente.
- Lectura individual por parte de los estudiantes.
- Preguntas de comprensión sobre el texto.
- Actividad de análisis e interpretación (15 minutos):
- Presentación de imágenes relacionadas con el Día de muertos.
- Análisis y descripción de los elementos presentes en las imágenes, como sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos.
- Reflexión sobre la importancia de estos elementos en la manifestación artística.
- Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de la clase.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de escritura (15 minutos):
- Planteamiento de una actividad de escritura creativa relacionada con el Día de muertos.
- Los estudiantes deberán escribir un cuento o poema que refleje la importancia de los elementos analizados en la sesión anterior.
- Presentación de los trabajos (20 minutos):
- Los estudiantes compartirán sus escritos con el resto de la clase.
- Análisis y comentarios sobr