"Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad"

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problemática de la contaminación del río San Pedro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad".


• Motivación: Muestra de imágenes y vídeos sobre la contaminación del río San Pedro y sus efectos en el entorno.

Desarrollo:

• Explicación del problema y discusión en grupos: ¿Cómo afecta la contaminación del río San Pedro a la comunidad?


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuáles son los posibles contaminantes presentes en el río? ¿Cuál es su concentración? ¿Cuáles son las fuentes de contaminación?

Cierre:

• Recopilación de las preguntas de indagación y discusión en grupo sobre posibles respuestas.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas de investigación asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

Desarrollo:

• Análisis de los resultados de la investigación: ¿Cuáles son los contaminantes presentes