Introducción al tema y reflexión sobre el poblamiento original de América

CLAUDIA ELIZABETH CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el poblamiento original de América


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
    b. Breve repaso sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.



  2. Actividad inicial (10 minutos)
    a. Entrega de un texto breve sobre las teorías del poblamiento original de América.
    b. Los alumnos leerán el texto y subrayarán las ideas principales.
    c. Formación de grupos de discusión para compartir las ideas subrayadas y establecer los conocimientos previos.



  3. Presentación de las teorías (15 minutos)
    a. El docente presentará las teorías del poblamiento original de América de manera resumida y clara.
    b. Se fomentará el análisis y la discusión en clase sobre las diferentes teorías.



  4. Debate y reflexión (15 minutos)
    a. Se formarán grupos de debate con el objetivo de reflexionar sobre las teorías presentadas.
    b. Cada grupo presentará sus conclusiones y tomará postura en torno a las teorías del poblamiento original de América.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación y pensamiento matemático


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades básicas de comunicación y pensamiento matemático.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
    b. Indicar la importancia de las habilidades de comunicación y pensamiento matemático en el aprendizaje.



  2. Actividad de comu