Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

ALIZEE NAVA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".

  • Introducción al problema: "Conocer sobre la independencia de México y los personajes principales de la historia".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales de la comunidad y el país.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre la independencia de México y los personajes principales de la historia para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país?


Sesión 2:



  • Organización de equipos de trabajo (4 o 5 integrantes).

  • Investigación en el aula sobre la independencia de México y los personajes principales de la historia.

  • Recopilación de información en cartulinas para compartir con el grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones por parte de los equipos.

  • Realización de una línea del tiempo con los eventos más importantes de la independencia de México.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país.


Sesión 4:



  • Introducción del tema: "Normas del aula".

  • Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de tener normas en el aula para convivir de manera respetuosa y ordenada.

  • Realización de un mural con las normas del aula y la participación de todos los alumnos.