Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de perímetro y área, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar y distinguir entre el contorno y la superficie de diferentes objetos de su entorno.


• Reflexión y discusión: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos, destacando las diferencias entre el contorno y la superficie.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: Recordar a los alumnos cómo se calcula el perímetro de una figura, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben medir diferentes figuras y cuerpos geométricos para calcular su perímetro.


• Reflexión y discusión: Analizar los resultados obtenidos por los alumnos, destacando la importancia de la suma de las longitudes de los lados para obtener el perímetro.

Sesión 3:

• Repaso del concepto de área: Repasar con los alumnos cómo se calcula el área de una figura, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben estimar y comparar áreas de manera directa, utilizando diferentes objetos y unidades no convencionales.


• Reflexión y dis