Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la orientación de la lectura y escritura.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre cómo se lee y escribe correctamente. Hacer preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Lectura compartida en voz alta: Leer un cuento corto seleccionado previamente, asegurándose de que los alumnos sigan la lectura con sus ojos.


• Actividades de comprensión: Realizar preguntas sobre el cuento para evaluar la comprensión de los alumnos.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que dibujen su parte favorita del cuento y la compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve recapitulación sobre la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Lectura compartida en voz alta: Leer un poema o una canción, destacando la dirección de lectura.


• Actividades de comprensión: Pedir a los alumnos que identifiquen palabras que comienzan con diferentes letras del abecedario.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural con las palabras que identificaron, formando un paisaje o una imagen relacionada con el poema o canción.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar palabras que se leen y escriben de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Lectura compartida en voz alta: Leer un texto informativo corto, destacando la dirección de lectura.


• Actividades