Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Suhey Gutiérrez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad, o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Actividad de inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de necesidades básicas que puedan identificar.


Actividad principal:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una situación problemática relacionada con las necesidades básicas.

  2. Los alumnos deberán analizar la situación, identificar las necesidades básicas involucradas y reflexionar sobre cómo estas necesidades pueden ser satisfechas.

  3. Cada grupo deberá presentar su análisis y propuestas de solución al resto de la clase.


Actividad de cierre:



  1. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.

  2. Resaltar la importancia de que todas las personas, sin importar su género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro origen o condición, tengan acceso a sus necesidades básicas y las ejerzan.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Actividad de inicio:



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