Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Introducción (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de ser capaces de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Plantear el problema de falta de valores en la comunidad y cómo la expresión artística puede ser una herramienta para abordarlo.


• Mostrar ejemplos de descripciones artísticas de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Fase 2: Investigación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para investigar.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las características de su objeto, persona, ser vivo o lugar, tanto en términos físicos como emocionales y simbólicos.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para promover el trabajo interdisciplinario.

Fase 3: Creación (30 minutos)

• Solicitar a los grupos que utilicen diferentes lenguajes artísticos para representar su objeto, persona, ser vivo o lugar de forma plástica, sonora, corporal, teatral, etc.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación artística.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo en la creación de las representaciones artísticas.

Fase 4: Presentación (15 minutos)

• Invitar a cada grupo a presentar su representación artística al resto de la clase.


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo la expresión artística pu