Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Jesus R Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase - Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la violencia entre alumnos
Sesión 1: "Explorando nuestra comunidad"
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Breve introducción sobre la importancia de los elementos estéticos en el entorno natural y social.
- Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y cómo pueden influir en nuestro bienestar.
Desarrollo:
- Realización de una caminata por la comunidad para observar y registrar diferentes elementos estéticos presentes en el entorno (pinturas murales, esculturas, edificios destacados, paisajes, etc.).
- Registro fotográfico y escritura de las impresiones en un diario de campo.
Cierre:
- Compartir y discutir las observaciones realizadas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de los elementos estéticos en nuestra vida diaria.
- Tarea: Investigar sobre una manifestación artística presente en la comunidad y traer información para la próxima sesión.
Sesión 2: "Manifestaciones artísticas en la comunidad"
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de los trabajos de investigación realizados por los alumnos.
- Breve explicación sobre la importancia de la diversidad de manifestaciones artísticas en la comunidad.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo para investigar y profundizar en diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (música, danza, teatro, pintura, etc.).
- Preparación de una presentación visual y oral para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación