Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Jesus R Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la violencia entre alumnos


Sesión 1: "Explorando nuestra comunidad"


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Breve introducción sobre la importancia de los elementos estéticos en el entorno natural y social.

  • Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y cómo pueden influir en nuestro bienestar.


Desarrollo:



  • Realización de una caminata por la comunidad para observar y registrar diferentes elementos estéticos presentes en el entorno (pinturas murales, esculturas, edificios destacados, paisajes, etc.).

  • Registro fotográfico y escritura de las impresiones en un diario de campo.


Cierre:



  • Compartir y discutir las observaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos estéticos en nuestra vida diaria.

  • Tarea: Investigar sobre una manifestación artística presente en la comunidad y traer información para la próxima sesión.


Sesión 2: "Manifestaciones artísticas en la comunidad"


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de los trabajos de investigación realizados por los alumnos.

  • Breve explicación sobre la importancia de la diversidad de manifestaciones artísticas en la comunidad.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo para investigar y profundizar en diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (música, danza, teatro, pintura, etc.).

  • Preparación de una presentación visual y oral para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación