Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad al manipular objetos en la clase de educación física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se explicará a los alumnos la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en su vida diaria y en la clase de educación física.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos precisos y coordinados utilizando objetos como pelotas, cuerdas y conos.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal para identificar qué dificultades tuvieron al realizar las actividades y cómo podrían mejorar su precisión y coordinación en el futuro.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se hará énfasis en la importancia de practicar para mejorar la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán juegos en parejas que involucren el uso de diferentes objetos y materiales, como lanzar y atrapar una pelota, golpear un objeto con un palo, entre otros.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal para identificar qué dificultades tuvieron al realizar las actividades y cómo podrían mejorar su precisión y coordinación en el futuro.

Sesión 3:

• Relación interdisciplin