Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Montserrat Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema y explicar la importancia de cuidar el entorno natural.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar a plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Realizar una actividad práctica en el aula, como la siembra de una planta, para evidenciar la importancia de cuidar el entorno natural.
Sesión 2: Efectos de las actividades humanas en el entorno natural (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso natural (plantas, animales, agua, suelo, aire).
- Cada grupo investigará y presentará los efectos que tienen las actividades humanas en el recurso asignado.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen los efectos mediante dibujos o maquetas.
Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (45 minutos)
- Realizar una discusión guiada sobre los efectos presentados por cada grupo.
- Reflexionar en torno a la importancia de tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
- Presentar ejemplos de acc