Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Cursos en linea matemáticas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA):
Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Utilizaremos la lectura y la escritura como herramientas para desarrollar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


Problema a atender: "NO TIENE"


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Explicar la importancia de comprender estas diferencias para promover el entendimiento mutuo.



  2. Actividad de lectura (15 minutos)



    • Leer conjuntamente un cuento o relato corto que aborde el tema de las diferencias y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

    • Realizar preguntas de comprensión al finalizar la lectura.



  3. Reflexión y debate (15 minutos)



    • Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

    • Promover el intercambio de opiniones y el respeto hacia las diferencias.



  4. Actividad escrita (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que escriban un breve texto reflexionando sobre cómo se sienten cuando son aceptados tal como son y cómo se sienten cuando son excluidos o juzgados por su forma de ser.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos con el resto de la clase.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  2. Actividad de